Campo di potenziamento laboratoriale
in coerenza con l’atto di indirizzo e l’art. 1 comma 7 Legge 107/15
lettera h) Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all’utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione;
lettera m) Potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio;
lettera i) Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di sviluppare e aumentare l’interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le organizzazioni del terzo settore.
| TITOLO DEL PROGETTO |  |
Settore secondaria I grado |
| PRIORITÀ CUI SI RIFERISCE | Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all’utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione. | |
| TRAGUARDO DI RISULTATO | Favorire la certificazione ECDL. | |
| OBIETTIVO DI PROCESSO | Potenziare le competenze informatiche e digitali. | |
| SITUAZIONE SU CUI SI INTERVIENE | Necessità di sviluppare le competenze digitali per un uso responsabile e mirato delle ICT. | |
| ATTIVITÀ PREVISTE | Attività mirate all’acquisizione dei concetti di base relativi ai moduli della patente europea e relativa certificazione. | |
| COORDINAMENTO | F.S. “Sostegno ai docenti” Formazione personale – Accordi di rete/Convenzioni | |