SEMPER

Il progetto SEMPER mira a educare gli studenti allo sviluppo sostenibile, utilizzando metodi di insegnamento partecipativi, strumenti digitali e ambienti innovativi. La prima fase esplorativa favorisce la conoscenza del territorio, della scuola e della classe, adeguando l’intervento alle esigenze specifiche del contesto e promuovendo un approccio olistico alle tre dimensioni della sostenibilità: ambientale, economica e sociale.

Le attività in classe si articolano nella predisposizione di materiali e strumenti didattici adattabili al livello scolastico, interventi guidati dai docenti con supporto di formatori esterni, momenti di tutoraggio sincrono e asincrono, e azioni di monitoraggio e co-valutazione in itinere e finale.

L’obiettivo principale è stimolare curiosità, creatività, pensiero critico e comportamenti consapevoli negli studenti, motivandoli a contribuire attivamente alla sostenibilità ambientale e sociale.

Comprendere i problemi correlati ad un uso non corretto delle risorse ambientali, sociali ed economiche. 

− Utilizzare i metodi dell’indagine scientifica per ricavare evidenze con le quali valutare la validità e l’utilità delle proprie e delle altrui opinioni e scelte e la correttezza delle informazioni circolanti nei media. 

− Prendere decisioni basate su fattori economici (ad esempio, il costo dell’energia elettrica), ambientali (ad esempio i cambiamenti della biodiversità) e sociali (per esempio, ciò che la gente preferisce utilizzare), che possono essere in conflitto tra loro, muovendo dalla realtà conosciuta, muovendo dalla realtà conosciuta. 

− Sviluppare competenze comunicative e argomentative per condividere idee e informazioni in modo chiaro e ragionato.